Intención

En St John the Baptist Primary School queremos fomentar y fomentar el amor por los idiomas. Queremos que los niños se sientan entusiasmados y orgullosos de aprender español y equiparlos con las habilidades para comunicarse con confianza con los demás. Para brindar lecciones divertidas y atractivas que promuevan el aprendizaje, queremos que el plan de estudios de español aproveche los intereses de nuestra comunidad escolar y refleje la diversidad que celebramos.

Para respaldar nuestra enseñanza y aprendizaje, utilizamos materiales de los esquemas de trabajo de español de Hackney que son acumulativos y brindan oportunidades para revisar el contenido enseñado.

El plan de estudios de español establece vínculos transversales con otras materias y temas que se tratan en clase para ayudar a los niños a ver conexiones, despertar su curiosidad y fomentar caminos para mayores descubrimientos y aprendizaje cuando sea apropiado. Su objetivo es celebrar las diferencias culturales entre los países de habla hispana y el Reino Unido, generando oportunidades para discutir tradiciones, historia y geografía.

Intent

At St John the Baptist Primary School, we want to encourage and nurture a love for languages. We want children to feel excited and proud about learning Spanish and equip them with the skills to communicate confidently with others. To provide fun, engaging lessons that promote learning, we want the Spanish curriculum to tap into our school community’s interests and reflect the diversity that we celebrate. 

To support our teaching and learning, we use materials from the Hackney Spanish Schemes of work which is cumulative and provides opportunities for revisiting content taught. 

The Spanish curriculum makes cross curricular links with other subjects and topics being covered in class to help children see connections, pique their curiosity and encourage pathways for further discoveries and learning where appropriate. It aims to celebrate the cultural differences between Spanish speaking countries and the United Kingdom, building in opportunities to discuss traditions, history and geography.

Implementación

La provisión de español desarrolla las cuatro habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer y escribir. A través de temas cuidadosamente elegidos, los niños obtienen un sólido conocimiento del vocabulario, la gramática y la fonética de uso frecuente.
Se da gran importancia a brindarles a los niños amplias oportunidades de hablar español para desarrollar su pronunciación. Los materiales de modelado, video y audio del maestro ayudan a modelar la pronunciación con precisión. Las canciones se utilizan para ayudar a la memoria y el recuerdo de vocabulario clave, al mismo tiempo que garantizan que el aprendizaje sea divertido.

A los niños se les enseña a reconocer patrones y raíces y terminaciones compartidas de las palabras. El vocabulario se desarrolla gradualmente con el tiempo para ayudar a los niños a retener información nueva y aumentar la confianza. Enseñar a los niños la conjugación de verbos en español de uso frecuente les ayuda a comprender la estructura de las oraciones y les permite formar sus propias oraciones para expresarse con claridad.

Los niños de toda la escuela de Year 1 a 6 reciben una lección de español semanal impartida por un profesor de español especializado. Se anima a los niños a escribir la fecha en español y utilizar saludos cotidianos en la escuela. Los niños en los primeros años disfrutan aprendiendo vocabulario y saludos nuevos.

Implementation 

Spanish provision develops all four language skills: speaking, listening, reading and writing. Through carefully chosen topics, children gain a strong knowledge of frequently used vocabulary, grammar and phonics. 

High importance is placed on giving children ample opportunities for speaking Spanish to develop their pronunciation. Teacher modelling, video and audio materials help model pronunciation accurately. Songs are used to aid memory and recall of key vocabulary whilst ensuring learning is fun. 

Children are taught to recognise patterns and shared roots and endings of words. Vocabulary is built on gradually over time to help children retain new information and boost confidence. Teaching children verb conjugation of frequently used Spanish verbs helps them to understand sentence structure and enables them to form their own sentences to express themselves clearly. 

Children across the school from Year 1- 6 have a weekly Spanish lesson taught by a specialist Spanish teacher. Children are encouraged to write the date in Spanish and use everyday greetings around the school. Children in the Early years enjoy learning new vocabulary and greetings.

Impacto

La enseñanza del español ayuda a los estudiantes a progresar y les permite sentirse resilientes y entusiasmados por aprender el idioma. Los profesores reconocen que cometer errores es una parte importante del proceso de aprendizaje de idiomas, pero mantienen altas expectativas de los individuos.

Se anima a los niños a autoevaluar su aprendizaje del español y reflexionar sobre sus próximos pasos.
Mientras tanto, los profesores monitorean la evaluación de diversas maneras, incluida la observación de los niveles de participación, compromiso y pronunciación. Luego, la evaluación informa la planificación para promover el progreso en el desarrollo de habilidades lingüísticas. Queremos que los niños salgan de la escuela primaria con interés y curiosidad por aprender una lengua extranjera y con habilidades para comunicarse eficazmente.

La práctica regular de español ayuda a los niños a convertirse en hablantes de español seguros y los prepara para una transición fluida hacia el aprendizaje de idiomas extranjeros en la escuela secundaria.

Impact

Spanish teaching supports learners to make progress and empower them to feel resilient and enthusiastic about learning the language. Teachers recognise that making mistakes is an important part of the language learning process but maintain high expectations of individuals. 

Children are encouraged to self-assess their Spanish learning and reflect on their next steps. 

Meanwhile, teachers monitor assessment in a range of ways, including observation of participation levels, engagement and pronunciation. Assessment then informs planning to promote progress in developing language skills. We want children to leave primary school with an interest and curiosity for learning a foreign language and with the skills to communicate effectively. 

Regular Spanish practice helps children become confident Spanish speakers and prepares them for a smooth transition to learn foreign languages at secondary school.

Useful links

• Spanish Curriculum Overview
• BCC Languages https://bcclanguages.co.uk/
• Rockalingua: https://rockalingua.com/
  How to acces to a range of songs, vocabulary and fun games to do at home. Usernme:holaamigos : password: st-1234
• Linguafun: http://www.linguafun.eu/
  Class teaching resource to keep practising the children’s knowledge at home.
• BBC: http://www.bbc.co.uk/schools/primarylanguages/spanish/
  How to access fun games and learning vocabulary at home.
• Rachel Hawkes: http://www.rachelhawkes.com/
  Class teaching resource where you can find useful booklets to do at home with your child.
• Duolinguo: www.duolingo.com
  Educational website where to access to a range of grammar and vocabulary. Great website also for the adults at home.